学生服务部、生命关爱中心负责
为深入贯彻党的二十大关于“重视心理健康和精神卫生”的重要部署，积极落实教育部等17部门《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025年）》（教体艺〔2023〕1号）和《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动实施方案》（沪教〔2023〕4号）等政策文件精神，根据市教委《关于举办2024年度上海学校心理健康教育活动季的通知》（沪教委德〔2024〕9号）精神要求，结合我区实际，特制定本工作方案：
一、工作目标
以“五育润心 助力成长”为主题，大力弘扬和践行健康第一的理念，于2024年4—6月在全区中小学校组织开展2024年度嘉定区“点亮心灯”中小学校心理健康教育活动季（以下简称“活动季”），聚焦五育并举促进学生心理健康，将心理健康教育贯穿育人全过程。整合学校、家庭、社会等各方面资源，广泛深入开展各类心理健康教育活动，宣传普及心理健康知识与理念，举办心理健康文体活动，疏导学生心理问题，做到以德育心、以智慧心、以体强心、以美育心、以劳健心、培育学生自尊自信、理性平和、积极向上的健康心态，促进学生心理健康素质与思想道德素质、科学文化素质协调发展，促进学生健康成长、全面发展。
二、工作内容
1.广泛开展“点亮心灯——慧心护航”主题宣传教育。（1）健全心理健康教育课程体系，全区中小学各学段安排一个年级每两周开设1课时心理健康活动课。其中上海市中小学心理健康教育示范校和区心理健康教育特色校安排一个年级每周开设1课时心理健康活动课。同时，加强心育课堂教研活动，提升心育课堂辅导水平。（2）充分发挥课堂主渠道作用，举办区“幸福课堂 赋能成长”第十一届中小学生命教育心理健康教育活动课大赛，遴选一批心理健康教育精品课程。（3）各中小学围绕自身的心理健康教育特色、亮点，充分利用广播、海报、宣传册及微信号、视频号等网络新媒体渠道传播心理健康理念与知识，增强心理保健意识，展示学生积极乐观的精神风貌与健康向上的生活方式。
2.全面开展“点亮心灯——润心成长”主题教育实践。（1）开展积极心理教育和校园安全教育，举办至少一月一次的以生命教育、心理韧性培养、幸福美好生活创设等为内容的心理健康教育专题讲座、主题班团队会与心理社团活动等活动。（2）结合社会实践、劳动教育等活动开展形式多样的生命教育、挫折教育，引导学生提升心理韧性，学会积极适应。
3.生动开展“点亮心灯——健心向阳”文体活动。（1）各中小学校把心理健康教育与艺术、体育、劳动相结合，通过心理情景剧演出、心灵成长故事征文与演讲、“心理运动会”“舞动健心”“园艺健心”等“点亮心灯——心理嘉年华”实践体验活动，陶冶情操、展现积极的精神风貌、提高身体素质与抗压能力。（2）结合区情校情学情特点，开展“与幸福有关——幸福的旋律”系列活动，在2023年开展幸福原创和改编歌曲征集、遴选的基础上，以学校为单位，开展“唱响幸福——与幸福有关”幸福歌曲传唱展演活动，帮助学生表达心声、释放压力、愉悦身心、激发活力。
4.深入开展“点亮心灯——知心关爱”咨询辅导。（1）以“心灵嘉园”——区未成年人心理辅导中心的指导与引领，举办区“知心关爱 助考圆梦”综合心理服务活动。通过“知心关爱心理微课展播活动”“幸福成长营学生团体心理辅导送教服务”“幸福成长营家庭教育工作坊课程推广活动”“幸福圆梦号大型考前公益心理咨询活动”四项主要的心理服务内容，落实学生面询、公益心理咨询、公益团体心理辅导和医教协同项目研究等活动。（2）用好962525、4008205081的市、区24小时心理援助热线，提高中小学生的情绪调节能力、适应能力，改善同伴、亲子和师生关系，缓解考试焦虑，保持良好的心理状态。
5.集中开展“点亮心灯——暖心相伴”助困帮扶。（1）各中小学重点关注各类困难学生，重点关注和帮扶面临学业困难、经济困难、家庭变故、人际冲突、网络沉迷等风险因素的学生，建立完善“一生一档”，精准开展“一生一策”。（2）把解决心理问题与解决现实问题相结合，认真落实各级政府和学校资助政策，积极组织专业教师或朋辈开展学业支持行动，及时缓解学生经济、学业等压力。（3）开展心理健康促进，培育学生积极健康的心理品质。活动季期间，各学校通过导师谈心谈话，面向困难学生至少集中开展1次针对性的谈心和指导，将暖心帮扶落到实处。
6.扎实开展“点亮心灯——齐心育人”校家社协同。（1）在推进全员导师制的背景下，精心设计学校专兼职心理健康教育教师、班主任、导师的分层分类心理专项能力的培训课程，纳入“十四五”教师培训系统。（2）以《中学生焦虑情绪家长课程与实施研究》的医教协同项目推进，实施中学生焦虑情绪家长课程，探索家校合作开展学生心理问题预防性干预的有效方法。（3）落实区域中小学生“医教结合”心理健康服务体系建设，促进精神卫生医疗机构与学校心理健康服务机构的合作与互相支持， 开展区精卫中心与区心理中心医教协同签约共建活动。（4）用好“上海教育”“上海家长学校”等微信公众号资源，营造全社会关注心理健康的良好氛围。
三、工作步骤
1.策划启动阶段（3月-4月）
（1）区教育局指导教育学院德研室策划启动活动季并实施培训。
（2）根据区活动季要求，各校制定“活动季”工作方案、明确工作细则，建立完善的工作机制，保障各项活动有序开展。
2.实施阶段（4月-5月）
（1）各校根据活动季方案进行全面宣传发动，组织开展和参与相关的活动季系列活动。
（2）区教育局指导区教育学院德研室布局布点开展活动季的各项工作的指导与推进。
3.总结阶段（6月）
（1）各校总结活动季经验成果，完成区心理季优秀组织奖、 “幸福的旋律”原创和改编歌曲展演、特色项目等的申报。
（2）区教育局会同教育学院德研室组织专家进行评审。
四、工作要求
1.高度重视，加强组织领导。各校要发挥心理健康教育领导小组的功能，结合学情、特色和经验，坚持“五育润心”的原则，把举办活动季与学校育人工作相结合，精心设计活动季工作方案。加强领导、整合资源、统筹推进，明确责任分工，强化组织保障，创新活动形式，广泛发动，深入动员，鼓励广大师生积极参与，增强活动的科学性与实效性
2.精心策划，加强宣传展示。加强心理健康网络平台建设，学校开展活动时，注意寓教于乐，注重实效，突出活动的教育意义；注重品牌活动的创建，积极打造精品活动及与之配套的心理健康教育宣传资源，使之持续开展、常做常新；注意积累相关经验与材料，加大宣传力度。
3.整合资源，发挥示范引领。各校要深入挖掘各类心理健康服务专业资源，与家庭、社区、社会专业机构等广泛开展协同合作，加强沟通交流，认真总结经验，探索加强学生心理健康教育的长效机制。市心理示范校、区心理特色校要加强工作研究和特色项目的开展，在区域内发挥辐射、引领作用。
4.明确责任，加强督导检查。各校要严格落实主体责任，营造良好的教育生态。在区第四批心理健康教育特色校创建过程中，加强创建的评估与督导。
附件：1.2024年度嘉定区中小学校心理健康教育活动季特色项目征集及优秀组织奖、创意奖、突破奖评选方案.docx
3.2024年度嘉定区“点亮心灯”心理活动季活动一览表.docx
编 号：德育（通）2024-5
联系人：梁晓峰 39902060
嘉定区教育局
嘉定区教育学院
2024年4月16日
