学生服务部负责
为进一步贯彻落实教育部《中小学德育工作指南》和《上海市教育委员会关于进一步加强中小学班主任队伍建设的若干意见》等文件精神，坚持立德树人的根本任务，以培育和践行社会主义核心价值观为导向，持续推进班主任队伍专业化发展，引导广大班主任努力成为学生的人生导师，发挥班主任在学校德育工作中的重要作用。经研究决定，嘉定区教育局、嘉定区教育奖励基金会、嘉定区教育学院联合举办嘉定区第十届中小学班主任基本功大赛。
一、指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，学习贯彻党的二十大精神，中小学班主任基本功大赛开展以理论研修为基础，反思实践为重点的班主任工作研究。大赛旨在探索构建立德树人落实机制，搭建班主任成长平台，提升班主任科研能力，壮大优秀班主任核心团队；增强区校两级班主任队伍合作交流，实现资源共享、优势互补，共同促进班主任队伍建设。
二、大赛内容
嘉定区第十届中小学班主任基本功大赛采用“赛训一体、以赛促建、以赛促研”的方式，围绕班主任建班育人的基本功内涵开展，着力于提升班主任的班级管理、师生沟通、家校协同、突发事件处理等能力。
三、参赛对象
1.本区中小学在职在岗班主任。
2.大赛设两个组别，新苗组：班龄5年及以下的班主任；金穗组：班龄大于5年的班主任。
3.已经参加过长三角班主任基本功竞赛和近三届获得上海市班主任基本功竞赛一等奖的教师不再参加本次大赛。
四、大赛时间
2022年10月——2023年3月
五、大赛形式
竞赛采用“三轮评审”的方式进行
（一）学校、区班主任学科基地、区班主任工作坊初赛
1.各校、学科基地、工作坊按照通知要求，研制校级、学科基地、工作坊竞赛方案，针对比赛项目与内容，围绕班主任建班育人的实践能力，结合学校、学科基地、工作坊特点与优势进行培训，并开展校级、学科基地、工作坊评选。
2．各校、学科基地、工作坊秉承公开、公平、公正原则，择优推荐班主任参加片级复赛。名额如下：新苗组小学、初中、高中学校各1名，九年一贯制学校各2名（小学、初中各1名）；四个区班主任学科基地、六个区班主任工作坊各1名；金穗组小学、初中、高中学校各1名，九年一贯制学校、四个区班主任学科基地、六个区班主任工作坊各2名。
（二）区级复赛
1.新苗组复赛分为育人故事和主题班会方案评审两个部分：
（1）育人故事：中小学参赛教师围绕爱岗敬业、价值观教育、班级管理、师生沟通、家校社共育、劳动教育、课后服务等撰写自身工作中的育人故事。
（2）主题班会：落实《新时代爱国主义教育实施纲要》《中小学德育工作指南》等文件要求，重点关注党史教育、中华优秀传统文化、公民道德教育、礼仪教育、生态文明教育、新时代英雄人物、生命教育等方面，引导学生践行社会主义核心价值观，树立正确的理想信念，养成良好的思想品德和行为习惯。从以上内容选取一个切入点，自定主题进行班会课设计与课堂实施。
2.金穗组复赛分为育人故事、带班育人方略、主题班会方案评审三个部分：
（1）育人故事：中小学参赛教师围绕爱岗敬业、价值观教育、班级管理、师生沟通、家校社共育、劳动教育、课后服务等讲述自身工作中的育人故事。
（2）带班育人方略：梳理并总结班主任带班过程中的育人理念、思路和具体做法。
（3）主题班会：落实《新时代爱国主义教育实施纲要》《中小学德育工作指南》等文件要求，自定主题进行班会课设计与实施。
3.具体要求
【育人故事】
（1）内容要求
结合新时代学生成长过程中的新情况、新变化，以爱岗敬业、价值观教育、班级管理、师生沟通、家校社共育、劳动教育、课后服务等为切入点，讲述自身工作中的育人故事或管理育人案例，彰显班主任人格魅力，体现班主任的师德修养、专业素养和教育智慧。
（2）材料要求
育人故事文本主题明确、情节完整、结构合理，以第一人称撰写，能够激励人心、引发共鸣、富于启发。2000 字左右。
【带班育人方略】
（1）内容要求
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，以《中小学德育工作指南》为参照，可以从班级文化建设、班级制度建设、班级人际关系建设、班级活动、班级协同教育、班级特色建设等建班要素出发，梳理并总结班主任带班过程中的育人理念、思路、具体做法和实践效果等。理念要遵循育人规律；目标要符合班情学情、明确具体；实践做法要体现方向性、系统性、真实性、科学性、操作性、创新性、实效性和特色性。
（2）材料要求
带班育人方略文本格式包括育人理念、班学情分析、班级发展目标、实践做法、特色、成效等基本模块。5000 字左右。
【主题班会】
（1）内容要求
从党史教育、中华优秀传统文化、公民道德教育、礼仪教育、生态文明教育、新时代英雄人物、生命教育等方面，引导学生践行社会主义核心价值观，树立正确的理想信念，养成良好的思想品德和行为习惯。从以上内容确定一个切入点，题目自拟，设计和实施主题班会。要体现教育性、主体性、规律性、操作性、生成性。
（2）材料要求
教案要求主题鲜明，目标明确，形式新颖，注重学生体验感和参与度。文本结构包括:班会题目、教育背景、教育目标、活动前期准备、实施过程等。2500字左右。
（三）区级决赛
片级复赛入围区级决赛的选手，在原有材料评审的基础上，再进行笔试和面试：
1.笔试
班主任工作应知应会知识，包括《中小学德育工作指南》《中小学班主任工作规定》等相关文件及德育管理相关知识。
2.面试
决赛教师在规定时间内完成教育情境模拟。采用当场抽签方式，教师根据材料提供的预设情境，通过和助演互动完成“班主任角色”表演，提出解决问题的策略和方法，体现教育理念和教育智慧。面试时间每人15分钟，其中场外准备时间5分钟，角色表演时间4分钟，阐述时间3分钟，评委提问3分钟。面试的评分原则：
（1）基本素质评价：包括仪容得体、逻辑清晰、表达流畅、应变灵活等。
（2）专业素养评价：包括专业素养掌握程度、教育观念更新程度、教育目标适切程度、教育方法适用程度、教育效果体现程度等。
（3）个性特色评价：包括个性表现、思维反应、语言表达等。
六、奖项设置
（一）个人奖
新苗组和金穗组均以小学、初中、高中三个学段分组进行。新苗组小学、初中各设一等奖3名，二等奖5名，三等奖10名；高中设一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名。金穗组小学、初中各设一等奖5名，二等奖8名，三等奖15名；高中设一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名。
（二）集体奖
评选优秀组织奖若干个。评选办法详见附件1《嘉定区第十届中小学班主任基本功大赛优秀组织奖评选办法》。
七、活动进程
（一）宣传发动阶段（2022年10月20日—2022年11月15日）
1.做好活动的宣传发动和组织协调工作。
2.举办启动仪式，解读竞赛方案，开展区级培训。
（二）组织实施阶段（2022年10月20日-2023年1月15日）
1.校级初赛（2022年10月20日-2022年11月15日）
（1）学校要成立由分管领导、德育主任、团队干部、年级组长等组成的工作小组和评审小组，举办校级基本功比赛，发动全体班主任积极参与。
（2）学校在组织校级比赛的时候应充分参考区级决赛的比赛形式，条件成熟的学校可以开展主题班会课评比、笔试、面试等多形式评比活动。
（3）在校级遴选的基础上，学校推荐优秀班主任参加区级复赛。根据学校类型特点，新苗组小学、初中、高中各推荐1名，四个区班主任学科基地、六个区班主任工作坊各推荐1名，九年一贯制学校各推荐2名；金穗组小学、初中、高中各推荐1名，九年一贯制学校、四个区班主任学科基地、六个区班主任工作坊各推荐2名参加区级复赛。学科基地和工作坊推荐不占学校参赛名额。（推荐比赛的材料以“学校+新苗组/金穗组+姓名”命名，基地/工作坊以“XX基地/工作坊+学校+新苗组/金穗组+姓名”命名，请于2022年11月15日前上传至教育学院德研室FTP中的上传区/第十届班主任基本功大赛/新苗组（金穗组）/育人故事、带班育人方略、主题班会/相应学段专用文件夹中，同时将学校或基地、工作坊参赛汇总表，以学校名或基地、工作坊命名上传到德研室FTP中的上传区/第十届班主任基本功大赛/学校汇总表文件夹内，汇总表见附件2）
2.区级复赛（2022年11月16日-2022年11月30日）
组织专家按学段进行各类材料的评审，产生入围区级决赛的选手名单。
3.区级决赛（2022年12月1日—2023年3月30日）
2022年3月之前完成笔试、面试，具体时间由评审小组统一安排，另行通知。
（三）总结表彰阶段（2023年3月——2023年11月）
1．组织班主任研讨，分享班主任工作智慧。
2．举行颁奖总结会，对获奖班主任进行表彰，展示优秀班主任风采。
3．汇编优秀论文、案例集。
八、组织机构
本次竞赛活动由嘉定区教育局、嘉定区教育奖励基金会、嘉定区教育学院主办，由嘉定区教育学院具体负责，主要负责人员：陆春荀、陆春晔。
附件：1.嘉定区第十届中小学班主任基本功大赛优秀组织奖评选办法.docx
编 号：德育（通）2022-34
联系人：梁晓峰 39902016
嘉定区教育局
嘉定区教育奖励基金会
嘉定区教育学院
2022年11月1日
