2020学年第一学期高三教学调研活动方案

一、指导思想

为了进一步推进课堂教学改革，深入实践“2020”课堂教学模式，促进学生学习方式转变，切实提高我校课堂教学效率，践行“适合教育”理念，提高高三教学质量，从而提升办学品质。学校经研究决定重点对高三年级教育教学活动开展有针对性的教学调研活动。

二、工作领导小组

学校高度重视此次调研工作，特成立工作领导小组。

组长：罗松、许海峰

组员：吴斌  艾冬娥、季井先、杨丽琴、陈坚、金海燕、王立杰 相关教研组长

三、调研内容及时间安排

（一）调研时间：2020年9月-10月

（二）调研内容：

1.教学服务部跟进了解高三各考试学科备课组教学计划（包括高三周测训练计划、等级课走班时间语数英课提优课训练计划等）。

2.高三学生调研：通过调查问卷、个别访谈等方式，了解高三学生学习状态（高三学习适应性、课程课时安排、训练体系等）。

3.听课评课（9月）

（1）听课安排表（第四周：9月21——25日）

（2）听课评课具体要求：

①教研组长听本学科所有高三任课教师的课。

②教龄5年及以内的教师听课不少于5节。

③其余教师至少听一节本学科高三任课教师的课和一节非本学科任课教师的课（高三任课教师至少听1节课）。

④行政负责人记录听课教师名单，并在所有听课活动结束后汇总上交教导处。

⑤参与“琢玉计划”项目老师邀请学校聘请的校外指导专家一起听课。

⑥教研组长组织评课活动（具体安排见下表）。

时间：（第四周、第五周，9月24日—30日）

具体安排表：

说明：

①教研组长组织评课活动，各位教师对所听的课进行点评（建议：教师点评时尽量发表自己不同的观点。）

②教研组长组织专题研讨活动，主要围绕如何提高课堂教学效率。

③教研组长邀请学科指导专家一起参与教研活动。

④参与“琢玉计划”项目老师邀请学校聘请的校外指导专家一起评课。

4.调研小结暨第一次质量分析会

①时间：10月16日。

②内容：调研情况反馈、第一次月考质量分析会、边缘生的跟踪辅导等。

                                                              教学服务部

                                                    2020年9月10日