9月的“老班们”又迎来了忙碌的开学月，奔忙工作的同时他们如期开启了新的学习之旅。9月下旬，在工作室主持人姚秋霞、毛加骅的组织下，本学年工作室成员首次联合学习活动在新落成的班主任活动室开展。活动伊始，学生服务部副主任缪剑玮老师向大家介绍了新落成班主任活动室的设计理念和布置特色；随后，两位工作室主持人组织成员们共同探讨了新学年在班主任建班育人上探索实践的方向及初步实施方案，艾冬娥副校长作出详细指导；最后，张峻峰校长进行指导性发言，充分肯定了“老班们”创建工作坊，以学习共同体的方式投入到建班育人的学习实践中，开辟了班主任队伍走向专业化的新模式。
一、新环境：温馨雅致
在学校后勤保障部和学生服务部的共同努力下，历史半年多的精心布置，班主任活动室——“老班们”秘密基地终于惊艳亮相。敞亮的空间，各式的挂灯，参差的绿植，既设有供“老班们”智慧激荡、思维碰撞的会议桌椅，又摆放了茶余饭后休闲阅读的卡座，温馨而不失雅致。
二、新目标：序列化研究
班主任工作室聚集了一批充满思想和活力的班主任力量，是学校班主任队伍建设的重要阵地。班主任日常工作繁杂多样，如何班主任们的工作更加有效且有序，从而将班主任从琐碎的日常事务中解放出来，得以更好地研究育人的艺术，提高班主任的幸福感，是班主任工作室成立以来一直在思考的问题。
基于班主任的实践需求，结合我区开展幸福课程及我校作为“学生积极特质实践研究”项目领衔校的背景，经详细地斟酌与探讨，姚秋霞老师工作室将围绕“高考新政下系列主题班会设计与研究”展开实践探索。毛加骅老师工作室成员则聚焦“高考新政下班主任系列化培训探索与研究”进行深入思考与探究。艾冬娥副校长对两项研究内容进行了可行性进行评估并提出建设性意见。
10月初，工作室的成员们围绕着各自的议题，陆续开展了实践探索。范新尚老师开展了校级公开课《拥抱高中生活》，以高中各类考试为切入，引导高一新生正确看待高中生活中繁多的考试，学会自我调适，以更加积极健康的心态应对考试。同时，学员们开展了高考新政下家校沟通的主题的案例撰写、交流和修改活动。
三、新模式：学习共同体
（一）姚秋霞工作室
1.导师风采：
在姚老师20年的从教生涯中，14年的时间默默耕耘在班主任的岗位上，积累了丰富的一线带班经验。与此同时她敏而好学，先后考取心理中级证书和职业生涯规划证书，参加市区级各类班主任工作坊研修学习，开展区级公开课，在校区级班主任基本功大赛中更屡获佳绩。在参加上海市班主任带头人郑艳红老师工作室后，她不断改进自己的教育理念，以“让人们因我的存在而感到幸福”作为带班特色，创设幸福班集体。并努力创设各种机会，让学生在自我管理实践中提升能力，以使学生获得自主、自能发展，健全人格。
2.学员亮相：
工作室成立后，姚老师“以身授法”，对团队中的新班主任更是手把手地悉心指导，将自己丰富的带班经验分享给自己的学员。学员张焕焕老师作为班主任新手，其带领的班级获区先进班集体，其校班会公开课《悦纳自我》获得了一致好评。学员季井先老师成为嘉定区班主任人才库核心成员，在2017年区班主任基本功大赛中荣获佳绩。
（二）毛加骅工作室
1.导师风采：
“尊重、关爱每一位学生，为学生创造发挥才能的空间”是毛加骅老师担任班主任以来所努力的践行的带班理念。他深信给“你若给学生一个舞台，学生便会还你一份惊喜”，因此无论在日常的班级管理还是各类活动中，他都致力于为学生们提供发挥才能的平台。正是始终坚守“自主发展”之路，才造就了他带领的2017级高三（4）班的学生们书写了中光高考史上辉煌的一页。
他秉承着这样的教学理念引导工作坊的学员们。学员们在耳濡目染中深受其益，如万鹏鹏老师带领高二（4）班获“上海市先进班集体”殊荣，同时，他也积极参与区幸福课程学生读本编写和课例撰写。
撰稿：杨丽琴
