——中光高级中学第十二届教学节系列活动
对于中光教师而言，如果一年一度的教师节是社会赋予的节日，那么每年一届的教学节则是教师们为自己举行的盛大节日。在教学节里，老师们依托学校举办的各类教学活动纷纷展示自己的才华，向优秀的同仁取经，在与同伴的交流切磋中不断褪去青涩，走向成熟和优秀。
9至10月期间，在教学服务部的精心策划下，我校举办了以“实施学科改进计划，构建高效课堂教学模式”为主题的第十二届教学节系列活动。活动旨在改变课堂教学模式，加强现代信息技术与学科的整合，提高课堂教学效率；同时，充分发挥骨干教师的引领和示范作用，以促进教师们更加深入地开展教育教学研究，实现专业发展。
（一）微课：内容“微”，作用“不微”
微课作为一种与信息科技深度融合的新型辅助教育资源，具有内容短小、主题鲜明突出的优势，便于学生线上线下的自主研究学习，有助于教师丰富教育教学形式，受到广大师生的垂青。
我校本次微课比赛吸引了十几位中青年教师的踊跃参与，其中孙怡文老师更是制作了三个微课参赛，且无不制作精美。参赛作品经过老师们的精心设计与打磨，不仅内容丰富、制作技术精良；而且形式新颖，多件微课以师生互动甚至情境表演的形式呈现。
（二）展示课：促进课堂改革 实现示范引领
“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持”，新教师的成长离不开优秀教师的引领示范作用。本次教学节中，我校充分发挥区、校级学科带头人及骨干教师的榜样示范作用。由周光珍等优秀教师向全校教师开展了7堂高质量的展示课。无论是课前的精心准备与打磨，还是课上“以学生为主体”的教学呈现，亦或是骨干教师们从容自若、游刃有余的课堂教态都为青年教师们提供了许多宝贵的、可操作的经验和做法，拓宽了改进教学的思路，更有力地推进了学校“2020”课堂教学模式的落实。
（三）教学论坛：总结促发展，交流共进步
在实践中求索，在总结中提升。展示课结束后学校举行了教学微论坛，教学服务部陈坚主任对老师们在教学节中展现出的扎实的教学功底、乐于钻研探索的态度给予了高度评价，并就微课比赛和骨干教师展示课进行了深入分析和总结。李校长则强调希望教师们以此次教学节为契机，反思教学中存在的不足，以取长补短。随后，开课教师代表王立杰老师交流了自己课堂教学的设计理念、思路和经验；范新尚老师代表听课教师分享了在教学节中不菲的收获，并表示作为年轻教师自己将更加虚心求教、砥砺前行。
供稿：杨丽琴
摄影：李鹏
编辑：万鹏鹏
审核：教学服务部
