科技创新计划
中光高级中学 张现霞 2017.2
中光高级中学在多年的教育实践中，确立了“适合教育”理念，坚持实施“聚焦志趣交融 提升科学素养”的科技创新教育目标，充分发挥区科技创新示范校的优势，与周边科研单位、高等院校等携手共建，建立起绿色生态环保教育专项主题，形成了《生化·环境·人类生活》科技创新教育平台和以实验研究为抓手的“生态文化科技”特色项目——环境监测与创新实验室。2016年在上海大学教授、国务院津贴享受者王以进教授指导下筹建了生物力学实验室。我校在科学、技术、工程、数学等方面全力加强对学生的STEM教育，并推进学校科技创新后备人才的培养。
一、以两个科创中心实验室为抓手，培养学生创新意识和创新能力
我校有两个科创中心实验室：生物力学实验室和环保与创新实验室。目前生物力学实验室硬件设施包括: 10 T万能材料试验机（液压式）1台（附加载配重5T、10T）、变速占床1台、台式老虎钳1台、固定工作台、低温（-30℃）冰柜1台、铁皮档案柜1只、电阻式应变仪壶1台、各类骨科材料配件（医用级）和试验工夹具等；环保与创新实验室的硬件设施包括：紫外分光光度计2台、离子色谱仪1台、甲醛测量仪2台、溶氧仪2台、酸碱度仪若干台、电导率仪若干台、噪声监测仪4台、生化培养箱1台、净水机2台、高温灭菌锅2台、恒温水浴锅1台、超声仪1台等。另外，我校两科创中心与上海大学、上海师范大学、区环保局、区环境监测站共建，共享硬件设备。
辅导教师队伍建设采用“外引内培”模式：在校内组建包括数学、物理、化学、生物、地理的科技教师队伍，以青年教师为主，大部分是研究生学历；在校外聘任上海大学王以进教授为生物力学社团指导教师，聘任上海师范大学环境与生命科学学院教师和大学生作为环保与创新社团指导教师。
今年开设生物力学社团、环保与创新社团，每周五定期开展社团活动。生物力学社团主要研究：血管的力学分析；骨肉相连的软组力学；人体骨与关节的研究 ；高血压等。环保与创新社团主要关注水污染、大气污染、噪声污染、土壤污染等与环境保护密切相关的课题。
二、动员全体学生和老师，办好第七届中光科技节
为全面深化嘉定区以“文化铸魂”“科技提升”为特色的区域教育综合改革，贯彻落实青少年科技创新工程“创客135”行动计划，中光高级中学今年将开展以“创意点亮生活 争做创客少年”为主题的第七届科技文化节系列活动：科技黑板报、发明方案评比、投石车、伸向远方的结构、科普英语演讲、变废为宝DIY、绿能之城创意设计。在这七个项目中，同学们将课堂知识应用到具体实践中，树立创意生活、智慧生活的意识。通过丰富多彩的科普活动，营造一个创新实践的氛围，鼓励学生发挥想象、勤于动手、尝试解决实际问题，为学生提供展示个性和创意的平台；激发学生科学热情，提高学生科学素养和创新意识，培养学生“科技环保、敢于创新”精神，促进学生全面可持续的发展。
三、积极参加区级、市级各项科技比赛
近年来我校在各类区级、市级科技比赛中获得不错的成绩，今年将动员广大教师特别是青年教师积极参与到科技创新工作中来，大家共同努力，将学校的科技创新工作推向更高水平！
