一、指导思想：
在抗击“新冠肺炎”疫情的关键时期，为进一步发挥科技活动的教育功能，丰富学生的学习生活，提高动手动脑和科技创新能力，培养学生的爱国情操和不畏困难的良好素养，我校举办“健康生活，智慧学习”中光高级中学第十一届科技文化节活动。
二、活动主题：健康生活，智慧学习
三、活动时间
2020年11月6日~2020年11月20日
四、活动具体安排
序号 | 项目 | 参加对象 | 活动要求 | 时间与地点 | 负责人 |
1 | 常态化疫情防控小报制作 | 高一高二年级，每班推荐1份 | 具体要求见附件1 | 11月11日前上交作品 | 路戌亮 |
2 | 垃圾分类知识竞赛 | 高一高二全体学生参与 | 能正确完成垃圾分类有关的知识竞赛，填写网络问卷时必须写明年级班级学号姓名，凡是漏写者不计成绩，按照参与率与得分评出一二三等奖若干名 | 11月7日~11月8日完成（依托问卷星网络平台） | 李春成 |
3 | “肉眼看微观” | 高一年级每班推荐1份班级作品，个人作品不限年级 | 具体要求附件2 | 11月11日前上交作品，注明班级或个人 | 吴菊香 |
4 | 地理三维模型建构大赛 | 高二年级每班推荐1份班级作品，个人作品不限年级 | 具体要求见附件3 | 11月11日前上交作品，注明班级或个人 | 张焕焕 |
五、具体分工
总负责人： 艾冬娥 项目负责人：李春成 张现霞
序号 | 项目 | 负责教师 | 内容及工作要求 |
1 | 常态下疫情防控小报制作比赛 | 路戌亮 | 1、 负责收齐各班上交的小报 2、 完成各班小报的评比 |
2 | 垃圾分类知识竞赛 | 李春成 | 负责题目的编写和网络答卷的制作 |
3 | 肉眼看微观 | 吴菊香 | 1、制定比赛的详细规则，2、收集学生的作品。3、组织教师参与评分。 |
4 |
地理三维模型建构大赛 | 张焕焕 | 1、制定比赛的详细规则，2、收集学生的作品。3、组织教师参与评分。 |
5 | 现场摄影各项目报道 | 各项目负责老师 | 拍摄模型制作作品的照片和评委老师评比的照片，撰写简单的活动小结 |
6 | 海报设计、制作与宣传，总结表彰 | 李春成 | 1、 海报制作 2、 活动宣传标语制作。 3、 撰写活动总结 4、 奖状制作。 |
注：1、奖项设置与奖励：
（1）班级奖励：高一各单项比赛奖励前八名。按9.7.6.5.4.3.2.1分值累计分；高二比赛奖励前六名，按7.5.4.3.2.1计分，综合各单项奖励分别设一二三等奖若干名，颁发奖状。
（2）个人奖励：各项单项活动，分别设一二三等奖若干名，颁发奖状和奖品。
2、如有疑问可咨询各项目的负责老师。
附件1：
科技节小报
一、主题：常态化疫情防控
二、内容要求：
（一）至少包含以下5点中的三点：
1、如何正确面对疫情
2、如何做好常态化化疫情防控
3、常见的消毒剂及其消杀原理介绍
4、新冠病毒的传播途径及其作用机理介绍
5、常态化疫情防控条件下我们应当怎么做。
（二）尺寸8K；纸质版（不收电子版）；绘画材料不限。
（三）参赛作品必须是作者独立完成，不得抄袭。
（四）参赛作品背面右下角，写明作者姓名、所在班级。
三、报送时间、方法及要求
（一）高一、高二年级每班不少于1件作品
（二） 11月11日前将作品交至团委办公室，过期概不接收。
四、奖项设置
本次科技节小报设置一等奖2名、二等奖4名、三等奖6名，优秀奖若干名。
附件2：
“肉眼看微观”生物模型制作赛
一、活动目的
生物模型的制作是现代科学认识的一种手段和思维方法，此次活动能够让同学们提高自
我的实际动手操作能力，培养学生的自我创新意识，展示学生学习活动的创新成果，使同学
们真正的做到学以致用。
二、要求
（一）利用课本和网络查找资料，制作的模型要比例合适，能体现出各结构内部构成或基本组成
（二）制作过程中，同学们要充分运用自己的智慧，发挥特长，相互协作，遇到的困难，积极寻找解决办法，如课本、网络或者老师。
（三）作品要有名称，并配上100字左右的文字介绍，最后写上班级和小组成员名字。
三、报送时间、方法及要求
（一）高一年级每班不少于1件作品
（二）班级作品11月11日之前上交，个人作品11月18日之前上交，作品均交到吴菊香老师处，过期概不接收。
四、奖项设置
个人奖项设置 “最具创意奖”，“匠心工艺奖”，优秀奖若干
班级奖项设置一等奖1名、二等奖2名、三等奖5名。
附件3
中光高级中学地理3D模具比赛方案
一、指导思想
为了弘扬科学之精神，传播科学之思想，增强学生对于地理现象的认知和空间思维。中光地理组以学校科技节为助手，举办地理3D模具大赛活动，以赛促学。学生通过制作各类模型的过程中感知、实践、创新、再认知地理知识、原理和现象，活动中学生学习地理的兴趣、空间思维能力、地理实践力等综合素养。
二、活动主题
山川峡谷、星空宇宙
三、活动时间
2020年11月06-11月20日
四、活动工作小组：
李春成、地理组教师和班主任
五、具体内容：
参赛方式 | 模具类型 | 对象 |
班集体赛：每班至少选择2种模具类型，进行制作。 小组赛：可以来自不同年级、班级的3-4名同学组成一组，任选1种模具，进行制作参加小组赛。 个人赛：任选1种，由个人独立完成制作，进行个人赛。 （注：小组、个人赛选取模具不限，高三学生也可自由参加） | 可转动的太阳系 | 高一班级 |
经纬网地球仪 | ||
海底扩张 | ||
流水地貌（例如冲积扇、三角洲、曲流等） | ||
喀斯特地貌 | ||
等高线地形图 | 高二班级 | |
大气对地球的保温作用 | ||
大气环流（三圈环流、海陆风、城市风等） | ||
气旋、反气旋、冷锋、暖锋等 | ||
水循环或洋流 |
六、要求
①材料：不限，比如纸片、纸板、纸箱、橡皮泥、绳子、沙子等等。
②尺寸：班集体模具不小于40cm×40cm。
小组模具不小于30cm×30cm。
个人模具不小于20cm×20cm。
③用合适的方式注明年级、班级、姓名、作品等信息。
七、作品上交：
班级作品2020年11月11日之前上交，个人、小组作品11月18日上交，上交地点三楼办公室张焕焕老师。
八、作品评选：
地理组全体老师根据作品的科学性、美观性进行评选。
班集体作品：评选出两个一等奖、四个二等奖、八个三等奖。
小组、个人赛作品：根据每项参加比赛的作品数量取合适比例进行评奖。
