经学校综合评审，以下5个课题（含小课题）被列为2022年学校教育科学研究课题:
序号 | 立项编号 | 课题名称 | 课题负责人 | 课题级别 | 立项年月 | 备注 |
1 | ZG202201 | 高中数学应用题教学中，发展学生数学建模素养的行动研究 | 季井先 | 校级 | 2022.11 | |
2 | ZG202202 | 互联网＋下课后小组互助学习在生物学学科的模式构建研究 | 吴菊香 | 校级 | 2022.11 | |
3 | ZG202203 | “双新”背景下高中思想政治课中真实情境的创设研究 | 袁梦立 | 校级 | 2022.11 | |
4 | ZG202204 | 提升高中生自我效能感的沙画活动设计与实施 | 王巧芸 | 校级 | 2022.11 | |
5 | ZG202205 | 《中外历史纲要》近现代思想史教学中对不同文化载体的有效利用 | 张辰安 | 校级 | 2022.11 |
请以上课题负责人做好研究准备，并按下列要求及时完成相关工作：
1. 做好开题工作，并于2023年1月9日前将开题报告电子稿发送至zggzky2021@163.com。
2. 请认真扎实开展课题研究，做好过程材料的收集整理工作和中期汇报，并按课题申请书中的结题时间按时结题。
3. 对于按要求正常开展的课题，根据课题需要，学校给予一定的研究经费支持。
4. 如课题开展过程中遇到困难，请及时同教学服务部沟通，学校将给予研究需要的相关支持。
