主要工作
一、加强课程管理，进一步改进和完善学校课程体系
1、进一步推进校本课程改革，鼓励教师开发受学生欢迎的课程
在完整的“VIP”课程体系下按照“修身养心、科学素养、人文涵养、实践技能、强身健体”五大板块和学生全面发展指导课程群，绿色生态环保课程群，民族传统文化国学课程群，文化艺术课程群等四大课程群，不断开发、充实和完善校本课程库。
2、以传统文化特色校为契机，开设各类传统文化特色课程
在三个年级开设国学晨读和国学课，提升学生的素养；组建陶瓷艺术夏令营班，加强学生艺术修养。
3、加强与周边高校和企事业单位共建，进一步开展丰富多彩的学生社团活动，加强对学生的宣传、指导与管理，探索学生社团活动的实施途径和模式（尤其是强化学生自主社团活动的指导和管理，增强学生自主管理的意识与能力。
4、进一步完善学校课程方案，编制和印刷《中光高级中学品质课程指南》一书，规范学校课程实施，提升学校课程品质。
二、贯彻落实高考新政，切实推进学校教学改进计划，不断践行“适合教育”
1、加强新高考政策和制度的宣传与解读，帮助学生合理确立“学业目标”。指导高一学生和家长客观定位，科学选择3门等级性考试科目和艺术类院校的填报。从最终学生的选择结果看符合学校的预期目标，包括艺术生的报考。
2、整合语文阅读和国学课程，发挥国学馆等专用教室的作用，本学期的国学课在国学馆上。
3、继续开展开展高考新政下等级性考试科目“走班教学”实施和管理模式的探索和研究。
（1）完成高一学生等级性考试科目的初步选课统计，成立高一艺体班（共41人）。
（2）高二高三年级全面开设理化生史地政6门等级性考试科目走班教学。最终等级科目高考成绩主要集中在C和D等，少数科目有个别学生拿到A+ 。
4、加强对学生各级各类比赛的组织和辅导，提高学生的参赛面和获奖率，促进学生全面发展。学科类竞赛获奖率相对较低，科技类和体育类获奖率较高。
5、提高校本教研活动的质量，聘请市区专家带教相关教研组，提升教师的专业水平。在各位专家的悉心调教下，某些教研组及部分教师得到了长足的发展。
6、基础型课程的校本化研究。
进一步加强习题研究，针对中光学生的实际学情编制和完善《中光校本习题库》，严格控制课外辅导资料的征订。本学期又印刷了地理等级考、高二物理合格考、高二数学等校本作业。
7、继续开展“英语语感阅读法”教学实践活动，整合英语语感阅读时间和计算机房，合理安排各年级英语听说测试的模拟训练，初步形成英语听说测试教学讲义和训练模式，提高学生听说能力。
8、加强实验教学，提高学生严谨的科学素养和动手实践能力。
三、加强教师专业发展管理
1、加强课题研究，借助专家或备课组团队的力量，加强课堂教学总结与反思，形成自己的教学风格和特点。
2、利用教育局“人才柔性流动机制”，聘请市区相关学科专家进一步加强对青年教师的带教与指导，促进青年教师快速成长。
3、加强对教材、学生、课标的研究，提高试卷的命题能力。大型考试在备课组集体商讨的基础上进行试卷的命题（包括考查内容、题型、题量、难易程度等），列出双向细目表（见样张），而且采用“背靠背”方式命题，确保教学、作业和考试的一致性以及考试的公平公正。
4、加强考试研究，分析合格考、等级考和春考的试题特点，提高教学的有效性。例如今年的语数英春考题型、难度与前两年发生了明显的变化，更接近于秋考的要求。
四、加强常规工作的管理
1、加强合格考和高三毕业班工作
（1）组织各类大型考试及其质量分析会（解决突出问题），加强对学生及其家长有关考试和高考政策、制度的解读与宣传，让学生、家长能客观的自我定位，从而合理制订学校目标。
（2）加强合格考的辅导，在第二学期安排课时，针对基础薄弱学生，加强辅导力度，提高学生学科基础知识水平。今年高一高二合格考不合格人数明显减少。
（3）加强春考自主测试的专题讲座辅导、仿真模拟训练及春季高考录取学生的后续学习与管理方案，做好对春考录取学生后续学习计划安排。
（4）进一步加大3月份自主招生考试的宣传力度，鼓励一部分基础知识比较差的学生报考，并加强对学生技能考试和面试技巧的辅导，同时加强了志愿填报的指导，最终自主招生录取42人。
（5）加强临界生的辅导，逐一分析每位临界生的知识薄弱点，加强针对性，提高有效性，同时加强动态管理，适时调整临界生人选。
（6）加强学生的心理辅导，定期开展心理辅导讲座，确保学生以良好的状态迎接各类考试。
（7）加强志愿填报的辅导，合理定位，加强外省市院校的宣传力度和政策解读。
2、体育工作
（1）认真实施网球布点项目，聘请专业教练定期开展网球训练，提高学生的网球专业水平。
（2）进一步推进一校一品校园体育特色活动项目——《龙狮文化》的实施。
3、语言文字工作
围绕“诵经典诗文，扬中华精神”为主题，以“国学、经典讲诵”为平台，开展“诵经典、写经典、唱经典、讲经典”活动，以《书法课》《国学课》《吟诵经典 雅韵悠扬——经典诵读课》课程为保障，以诵写唱诗文为形式，以吟唱活动为载体，利用每周国学课、诵读选修课和每天早晨的国学晨读开展经典朗读活动。
4、科技工作
（1）围绕区教育局“创客135计划”， 以“绿色环保科技创新实验室”和“生物力学实验室” 两大创客中心建设为载体，通过校外科技实践基地共建，加强对科技教师的培训和对学生各类比赛的辅导，指导学生撰写科技小论文，提升师生的科学素养。
（2）举办第六届中光科技节，创新组织方式，提高学生的积极性和参与率。
5、学籍管理工作
及时完成各类数据报表的上传，零差错。
