上海市嘉定区中光高级中学 教师师德考核办法 | 文件编号 | ZGS/GL-04-06-08 | 版本/修改状态A/1 |
页码 | 共 2 页 第 1 页 | ||
为塑造教师良好形象，提高教师服务意识，改善教学服务质量，必须加强教师师德师风建设。为此，特根据《上海市教师师德规范》、《教师职业道德十项规定》、《中光高级中学教师师德规范》制定《中光高级中学教师师德考核办法》，具体考核内容如下：
一，教师通过填写《教师师德自评表》，对自己在日常的教育教学活动中所表现出的职业道德进行客观、公正的自我评价，并做出相应的等第评定。
二，在全校范围内，对学生进行师德问卷调查，根据调查结果，较为全面地了解学生对教师在教育教学过程中所表现出来的师德师风的评价。
三，通过召开学生座谈会，进一步听取学生意见，深入了解学生对教师的师德评价。
四，通过发放家长问卷反馈表的形式，对家长进行问卷调查，了解家长对教师职业道德的评价。
五，教学服务部、学生服务部组织教师自评、学生座谈，发放学生问卷及家长问卷，收集资料和信息，反馈到人力资源部。
六，人力资源部根据测评信息，组织考评小组进行最终等第测评。
中光高级中学教师师德考核自评表
姓名： 时间：
考核项目 | 考核级别 | 自评等级 | ||
优 | 良 | 差 | ||
1、出勤情况 | 优：全勤 良：坚持上满课 差：请假满两周以上 | |||
2、教学情况 | 优：认真备课，精心设计教案，不迟到、早退或拖堂，不随意调课 良：能认真备课，基本做到不迟到、早退或拖堂。 差：不认真备课，经常迟到、早退或拖堂，违反规定向学生乱发或推荐辅导资料 | |||
3、全体会出勤情况 | 优：全勤，严格遵守政治学习制度 良：有迟到现象，能遵守学习制度 差：非公缺席，有不遵守学习制度现象 | |||
4、对学生的态度 | 优：尊重学生人格，平等公正对待学生，真挚地关爱学生 良：对学生比较有爱心，有时态度冷淡 差：有讽刺挖苦学生、变相体罚学生的现象 | |||
5、对家长的态度 | 优：主动与家长联系，经常与家长沟通，认真听取家长的意见和建议 良：基本能取得家长的支持和配合 差：不进行家访，有不尊重家长的言行 | |||
6、依法执教、廉洁从教情况 | 优：能全面贯彻教育方针，遵守《教育法》及相关法律法规，不利用职权谋取私利 良：基本符合《教育法》 差：有“乱收费”、“有偿家教”等以教谋私的违纪行为 | |||
7、为人师表情况 | 优：衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，作风正派，积极指导学生参加社会实践，以身作则，注重身教 良：对自己的言行基本能做到严格要求 差：举止不文明，参与赌博或迷信活动，不注重身教 | |||
8、卫生岗位制完成情况 | 优：能完成办公室的卫生值日，并做到办公用品摆放整齐 良：能基本完成值日工作 差：基本不做值日 | |||
