一、 指导思想
为了全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育和进一步加强我校德育工作的针对性、实效性和主动性，切实把德育工作落到实处，构建“全员育人，全科育人，全程育人”的德育机制。
二、全员育人岗位职责
1. 校长：学校德育领导小组组长，领导制订全校德育长期、中期、近期目标；主持领导小组例会；对学校德育工作负全面责任。
2. 德育副校长：在校长领导下，围绕德育目标，制定落实措施，主持学校德育工作，主持家长委员会工作和关工小组工作，聘任班主任。
3. 教学副校长：在校长领导下，围绕德育目标，制定在学科教学中落实德育的措施。
4. 法制副校长：由学校聘任派出所领导担任，负责全校师生的法制教育，协调警校共建事宜。
5. 政教主任：协助德育副校长制订并落实全员育人计划。组织政教处人员做好全员育人工作的统筹安排和考核工作；协助班主任和育人教师对严重违规违纪学生进行教育。组织开展各项教育活动。
6. 教务主任：围绕全员育人目标，具体落实在学科教学中实施德育的工作。配合做好全员育人的组织和考核工作；协助班主任和育人教师对严重违规违纪学生进行教育。
7. 总务主任：组织、协调行政人员做好学生行为规范的督查，配合做好对后勤人员参加育人工作的考评。
8. 团委书记：领导和主持学校共青队、团委、学生会工作。主持开展学生自我教育工作。
9. 年级主任：主持年级组日常工作；协调各科教师教育工作；召开年级组教育教学分析会
10. 班主任：主持班级日常工作；组织各项活动；协调各科教师教育工作；进行家访；主持班会工作；对学生操行进行评定。
11. 政治课教师：落实教育大纲要求，对学生系统地进行世界观、人生观教育和民主与法制教育。
12. 各科教师：结合教材特点和教学特点进行德育渗透；协助班主任对学生进行日常行为规范教育。
13. 图书管理员：组织学生开展读好书活动。
14. 实验员：教育学生关心集体、爱护公物、节约水电。
15. 生活指导教师(包括校医)：教育学生讲卫生，预防疾病，勤俭节约，不乱花费。全面指导学生“三自”能力，即“行为自律、生活自理、学习自主”；组织“文明班级”评比工作与日常卫生等检查工作。
16. 门卫：教育学生言行举止要礼貌，来回路上要安全。
三、具体要求：
（一）以身作则，言传身教。在学校这一空间，教职工的一言一行，都是德育行为，对学生都有着积极或消极的影响。因此，全体教职员工都应自觉佩戴校牌上班，并做到文明用语，文明着装，文明举止，文明交往，文明待人，做学生的表率。
（二）育人工作
1．育人工作总的原则是“思想上引导，学业上辅导，生活上指导，心理上疏导”。所有教职工都是育人教师，所有学生均是育人对象，育人工作要以人为本，与人为善，切忌采取简单粗暴的办法。
2、认真组织好课堂教学，认真、如实填写班级博客，做好迟到、缺勤学生的登记；教育好违纪学生。
3、由年级组长协调，征求任课教师意见，班主任具体安排，各任课教师分别选定3——6名典型学生有针对性地进行教育和监管。对进步学生及时鼓励、促进，对后进学生进行帮扶，对问题学生进行帮教。
4．行政教辅人员要增强服务意识，由政教处负责协调，热情接待家长督学，并负责检查学生午餐纪律。
（三）要求
（1）全体教职工按要求参加全校性活动，并做到守时守纪，树立教职工的良好形象，为学生做出表率；如安排有任务或需协助工作时，应努力做到尽职尽责。
（2）对不同类型学生进行有针对性的教育，每月至少与学生谈心两次，与家长联系沟通或家访一次，帮助和指导家长进行家庭教育，争取家长对学校教育的支持。要及时了解学生的思想状况，帮助学生制订切实可行的进步计划。
（3）建立指导学生成长的档案，记录管导学生成长过程中的闪光点和不足点，对症下药，制订学生的改进和发展目标并指导其完成。对每月一次的综合素质评价的自评给予指导、班评提出意见。
（4）班主任每月召开一次班级任课教师会议，全面了解情况，制定教育方案，建立特殊案例“会诊”制度
四、奖励与处罚
1、教职工参与学生德育的工作实绩，作为教职工评聘、评优、晋升、奖励的条件之一。
2、对在德育工作中取得显著成绩的教职工，学校给予表彰奖励。
3、发现或有学生举报，教职工在课堂上或其他岗位上，不管理学生纪律，或学生违纪出现事件时有教职工在场又不进行制止、教育的，经查实，年度工作考核不能评为“优秀”。造成责任事故的，按学校的有关制度进行处罚。
全员参与管理的同时，要注重教职员工的自身行为规范，要使自身的表现成为学生学习的楷模。要把全员管理延伸到社会、家庭，三方共同协作，纠正学生身上存在的不良行为。“全员、全方位、全过程”管理变少数人管为多数人管，变单方面管为多方面管，变段程管为全程管，加大管理的密度和力度，使管理始终处于紧而有序的状态。教人做人是一项艰巨而复杂的工作，这项工作不是某几个人可以完成的，需要我们全体老师共同努力，齐抓共管，从小事抓起，从细节抓起，才能使这项工作取得良好效果，把我们的学生培养成为一个文明的人，一个对社会有用的人。
