一、指导思想
以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入学习贯彻党的十七届五中全会、省委九届十一次全会和市委五届八次全会精神，坚持用中国特色社会主义理论体系武装党员干部头脑，大力推进学习型党组织建设，加强理论武装，开展教育改革形势、方向分析研究，为教育事业“十二五”发展开好局、起好步，全力营造重视学习、崇尚学习、坚持学习的浓厚氛围，着力研究制约教育中心发展的现实问题，不断提高教育中心党员干部的理论素养，为加快教育中心发展提供思想保证和理论支持。
二、学习内容
1、中国特色社会主义理论体系专题
深入学习胡锦涛同志关于“中国特色社会主义理论体系”的重要论述，以《中国特色社会主义理论体系学习读本》为重要辅助材料，提高对于中国特色社会主义理论体系的认识。通过学习，引导党员干部全面系统、完整准确地掌握中国特色社会主义理论体系，领会贯穿其中的马克思主义立场、观点、方法，提高观察问题、分析问题能力，始终高举中国特色社会主义伟大旗帜不动摇、坚持中国特色社会主义道路不动摇、坚持中国特色社会主义理论体系不动摇。
2、社会主义核心价值体系专题
深入学习胡锦涛同志关于“社会主义核心价值体系”的重要论述，学习《社会主义核心价值体系建设实施纲要》，深刻认识社会主义核心价值体系是我们党在思想文化建设上的重大理论创新。通过学习，引导党员干部增强政治敏锐性和政治鉴别力，自觉划清马克思主义同反马克思主义的界限，社会主义公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度同私有化和单一公有制的界限，中国特色社会主义民主同西方资本主义民主的界限，社会主义思想文化同封建主义、资本主义腐朽思想文化的界限，自觉抵制各种错误思想影响，增强走中国特色社会主义道路的自觉性和坚定性。
3、加强党员意识教育专题
以学习《党风廉政建设实施细则》为契机，全面增强党员领导干部的廉政意识和党员纪律教育，通过学习，不断引导全体党员干部树立廉洁从教意识，提高教育中心行风建设工作水平，创设敬廉崇洁的良好校园氛围。同时要不断加强对党员的大局观念、服从意识、纪律观念的教育，树立个人服从集体、小局服从大局的全局意识，使之能自觉地将个人工作融入学校整体工作中去，提高学校的核心竞争力和凝聚力。要采取灵活方式，组织党员领导干部学习党章，温习党的基础知识，加强对党员的权利和责任意识教育，教育党员认真履行义务，充分行使权利。
4、提高应对突发事件能力和把握媒体与网络舆情能力专题
学习应对突发事件的法律法规和中央、省委、市委的有关要求，学习国内外处置突发事件的成功经验和典型案例，了解和掌握突发事件的规律特点，掌握处置突发事件的知识和技能。要把提高同媒体打交道的能力，作为提高工作能力的重要内容来对待，进而不断提高与媒体打交道的能力，更好适应媒体格局的新变化。各级党员干部要进一步增强政治意识、危机意识、责任意识和法律风险防范意识，掌握正确的思想政治工作方法，深入了解全体教职工的需求，及时为教职工排忧解难。通过及时有效的引导，正确释放教职工的心理诉求，力所能及的解决教职工困难，把可预见的矛盾消灭在基层，维护学校的和谐稳定。
5、学习落实精致化管理专题
精致化管理是一种以文化为特征的管理模式，是质量与效益同步提高的管理。加强对精致化管理的理论和实践研究，从学校行政管理、学校教学管理、学校学生管理、学校后勤管理等方面，掌握精致化管理的操作方法，明确操作流程和工作措施，完善工作制度，严格过程管理，促进学校各项工作的有序运转，实现“管理出效益、管理出质量”，为全面提高教育教学质量提供有力保障。
6、以学生为本，构建高效课堂专题
广泛组织新课程理论的学习，同时结合各自学校的特点开展好校本培训。进一步抓好教师教学观念的转变和教学方式的转变，加强对课堂节奏的把握和管理。通过学习，使广大教师能够依据课程标准的要求和学生的实际情况，科学合理地确定课堂的三维教学目标，最大限度地面向全体学生，使其更好地体现教学目标，充分调动学生学习的积极性，积极引导学生积极思维，以多种方式巩固学生的学习成果，提高课堂效率。
三、具体安排
认真抓好建设学习型党组织活动是全年理论武装工作的重点，重点抓好以下工作：
（一）理论学习
1、学校理论学习中心组每月学习一次。重点围绕中央“两会”精神、“七一”讲话、教育改革创新、党的十七届六中全会和精致化管理等专题，进行深入学习研讨。
2、组织好班子学习。围绕教育中心整体工作和理论热点、难点问题，通过邀请专家学者培训，领导干部专题党课培训等活动，开展好建党90年的历史回顾、《教育规划纲要》和党的十七届五中全会精神等专题辅导。
3、做好教师学习的组织、指导和督查工作。有效利用政治、业务理论学习。采取集中学习与个人自学、请进来与走出去、专题学习与实地调研相结合的方式，确保各单位理论学习正常有序地进行。
（二）理论研究
围绕干部群众在学习中国特色社会主义理论体系、社会主义核心价值体系和开展学习型党组织建设活动中遇到的理论和现实问题，组织开展好座谈研讨活动。把广大干部群众的思想和行动统一起来，促进各项工作任务的落实。
四、学习要求
1、加强对学习的组织领导。学校党组织要充分认识理论学习的重要性，主要领导要带头学、亲自抓，切实加强对理论学习的领导和组织，为确保学习质量。
2、坚持理论联系实际。要着眼于武装头脑、指导实践、推动工作，把党的理论创新成果贯穿于经济社会发展的全过程。要把用十七大精神指导实践、解决问题、推动工作作为学习的出发点和落脚点，抓住结合、转化这个关键环节，找准党的十七届五中全会、省委九届十一次全会、市委五届八次全会与实际工作的结合点，紧密联系教育中心改革和发展的实际，紧密联系教育中心创建“三型”党组织的实际，把学习宣传贯彻党的科学理论和重要会议精神的成效，转化为运用科学理论分析和解决实际问题的能力，转化为推动科学发展的工作措施和实际行动，真正实现理论与实践的良性互动。
3、完善学习制度。要加强各级中心组学习制度化建设，把加强学习与推动工作有机结合起来，制定长远规划，明确近期目标，突出学习重点，创新学习形式，进一步完善学习组织、学习考勤、学习档案、学习通报、学习交流和学习检查制度措施，严格规范学习管理，丰富学习内容。进一步健全调查研究制度，形成有深度理论分析、有扎实实践基础、有科学解决方法的研究成果。
具体内容见会议记录
